Ребята, сегодня мы с вами будем говорить о том, какие права есть у вас, а также о ваших обязанностях. Наша государство очень богатое и большое, посмотрите на карту России. Какую огромную территорию занимает наша страна. А богато наше государство, прежде всего своими людьми. Наша страна многонациональная, здесь живут люди разных национальностей, они имеют разный цвет кожи, цвет волос и глаз, они исповедуют разную религию. А помогают им жить мирно правила, которые люди придумали для себя сами. Люди по-разному поступают и действуют, но мы должны учить оценивать поступки других и свои поступки, а помогут нам в этом правила – законы. В каждом государстве свои законы, но все они служат для того, чтобы человеку жилось лучше. В них говориться о том, что человек должен делать, а чего делать нельзя. Все эти законы помещены в специальные книги-сборники документов.

   Документ, о котором я вам расскажу – «Декларация прав человека».

Слово «декларация» означает заявление. Те государства, которые подписали декларацию, живут по тем законам, что в ней написаны. В этом документе написано, что каждый человек имеет право на труд, отдых, образование.

Каждый человек имеет право на жизнь, свободу, какой бы расы и национальности он ни был; человек имеет право на выбор религии. Дети не могут защитить сами себя, поэтому многие страны и наша Россия подписали «Конвенцию о правах ребенка». 

   20 ноября 1989 года Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций единогласно приняла Конвенцию о правах ребенка. Ассамблее понадобилось всего лишь две минуты, чтобы официально превратить международно-правовой акт в универсальный стандарт, который будет служить отныне мерилом основных прав детей в мире. Этим актом международное сообщество распространило действие прав человека на одну из наиболее уязвимых групп общества — детей. 
   Уникальная положительная характеристика Конвенции по правам ребенка, которая отличает ее от прочих конвенций по правам человека, заключается во всеобъемлющем подходе к правам ребенка. Она формирует комплекс гражданских, экономических, социальных и культурных прав в контексте сохранения человеческого достоинства ребенка. Ребенок в Конвенции характеризуется как «человек с момента рождения до 18 лет». 
Конвенция привлекает внимание общественности к правовой защите детей от всех форм физического, психического и сексуального насилия. Ребенок, говорится в Конвенции, имеет право быть защищенным от оскорблений, грубого обращения, он имеет право на заботу взрослых. 
   Особое место в Конвенции уделено школе и школьной дисциплине. В нескольких статьях речь идет о праве ребенка на образование, на равные стартовые возможности всех детей в процессе его приобретения. Образование ребенка, подчеркивается в документе, должно быть направлено на воспитание уважения к национальным ценностям его страны, а также к цивилизациям, отличным от его собственной. 

Конвенция – договор, т.е. несколько стран договорились защищать права детей и решили следующее:

 

Помни! Ребёнком считают того, кто не достиг восемнадцати лет.

 

Только ты на свет родился, право первое твое:

Получи, чтоб им гордиться имя личное твое.

 

Правом с Мамой жить и с Папой

Пользуйтесь везде, ребята!

 

Я росточком не доволен. И пока не так силен,

Но не смей мне делать больно – есть у нас закон такой.

 

Позвать врача на помощь тоже право детворы.

 

В школу ходят все детишки – это право есть у нас.

 

Если я проголодаюсь – пищу вправе получать.

 

Ты родился быть счастливым, это право всем дано!

 

Права ребенку надо знать. Не только знать, но соблюдать.

Тогда легко нам будет жить, играть, дружить и не тужить.

Правовая «Сказочная викторина».

1. Какие литературные герои могли бы пожаловаться, что нарушено их право на неприкосновенность жилища? (Три поросёнка, Зайка из сказки «Заяц и лиса»)
2. В какой сказке нарушается право человека владеть своим имуществом? («Золотой ключик»)
3. У какой известной сказочной героини нарушено право на отдых и досуг, неразумное ограничение рабочего дня? («Золушка»)
4. Героиня какой сказки воспользовалась правом свободного передвижения и выбора местожительства? («Лягушка- путешественница»)
5. В какой сказке подтверждается право работающего на справедливое вознаграждение? («Морозко»)

6. В какой сказке героиня воспользовалась правом искать и находить в других странах убежище и защиту от преследования? («Дюймовочка»)

 

   У вас, ребята, есть не только права, но и обязанности:

---уважать мнение других,

---посещать школу,

---помогать родителям,

---соблюдать правила поведения в школе,

---уважительно относиться к старшим,

---выполнять домашние задание

   Дети, будьте счастливы! Права свои знайте, хорошими людьми растите!

Но помните! Права свои мало знать, нужно и обязанности выполнять.

 

Источник:

https://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2013/12/19/bibliotechnyy-chas-est-prava-i-u-detey

Составитель: Мельник Н.Н.

Березанская детская библиотека